Le ministère des Armées défend la circulaire de juillet 2026 qui impose une cérémonie annuelle d’hommage aux « morts pour la France » dans les établissements scolaires. Ce mercredi 11 novembre 2026, Alice Rufo et Catherine Vautrin ont rejeté les accusations de militarisation de l’école formulées par des syndicats enseignants.
Une cérémonie annuelle du CM1 à la terminale
Parue début juillet 2026, la circulaire demande aux établissements, du CM1 à la terminale, d’organiser chaque année une cérémonie autour du 11-Novembre. Des élus locaux et des militaires peuvent y participer, une possibilité contestée par les syndicats.
Interrogée mercredi sur TF1, Alice Rufo, ministre déléguée aux Armées et aux Anciens combattants, a écarté toute dimension militariste. « Le 11-Novembre, c’est une célébration de la paix. Je trouve que cette polémique est très regrettable », a-t-elle déclaré. Elle rappelle que l’Armistice de 1918 a mis fin à un conflit qui a causé 1,4 million de morts français et blessé 45 % des soldats mobilisés. Le ministère présente la transmission de cette mémoire aux jeunes générations comme un impératif civique, et non comme une dérive autoritaire.
Sur CNews, la ministre des Armées Catherine Vautrin a qualifié les critiques d’« irrespect total » envers la mémoire des soldats morts pour la France. « L’école est un partage de la mémoire, un lieu où on apprend la citoyenneté », a-t-elle affirmé. Défendant le rôle de l’enseignement de l’histoire dans la construction de l’identité républicaine, elle a rappelé que 25 % des jeunes de 20 ans sont morts pendant les quatre années de guerre.
Les syndicats contestent l’obligation et la présence possible de militaires
Le FSU-SNUipp et le SNES-FSU craignent que les cérémonies ne servent de vitrine à des représentants politiques à quelques mois de l’élection présidentielle de 2027. Ils estiment aussi que leur caractère obligatoire réduit l’autonomie pédagogique des enseignants et s’interrogent sur la neutralité de l’école si des militaires y participent.
Dès la rentrée 2026, l’Association des professeurs d’histoire et de géographie a exprimé ses réserves. Compte tenu du calendrier électoral, elle recommande de refuser la présence de représentants politiques aux cérémonies et redoute que des tensions partisanes ne dégradent le climat scolaire. Selon l’historienne Annette Wieviorka, la Première Guerre mondiale demeure un « lieu de mémoire » incontournable, mais sa transmission ne doit pas être confisquée par des enjeux politiciens immédiats.
Édouard Geffray ne signale aucune tension sur le terrain
Mercredi sur BFMTV/RMC, le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, a dit n’avoir reçu « aucun écho de moment de tension ou de refus sur le terrain à ce stade ». Il avait participé mardi soir à une cérémonie avec des collégiens parisiens, qu’il décrit comme réussie et respectueuse de la liberté pédagogique.
« Quand on rend hommage aux morts pour la France, on rend hommage à tous ceux qui se sont battus pour que nous soyons libres. La Concorde civile passe par l’appropriation de son histoire », a-t-il déclaré. Pour lui, ces commémorations honorent les combattants sans distinction d’origine ou de conviction. Il considère le 11-Novembre comme l’un des jours fériés les plus « sacrés » en France, ancré à gauche comme à droite dans la conscience collective.
Transmettre la mémoire de la Grande Guerre sans témoins directs
Le dernier poilu est mort en 2008, une disparition qui avait suscité un émoi national. Présents dans toutes les communes, les monuments aux morts restent des repères, mais leur signification demande à être expliquée. Le centenaire de 2014-2018 avait montré l’attachement des Français à cette histoire ; sa transmission aux générations nées après 2000 pose de nouveaux défis pédagogiques.
Pour l’historien Yann Bouvier, la disparition des derniers témoins fait passer la Grande Guerre d’un « milieu de mémoire » vivant à un « lieu de mémoire » institutionnalisé. La circulaire de juillet 2026 intervient dans cette transition. La question de la place du militaire dans la société civile reste sensible en France, où l’armée jouit d’une forte légitimité mais où son rôle suscite des débats récurrents. Le ministère rattache pour sa part la transmission de cette mémoire à des enjeux de cohésion nationale. Les syndicats contestent l’obligation d’un rituel uniforme et défendent la liberté des enseignants d’adapter leur pédagogie.
