À Kyiv, Kostya, 12 ans, revient après les cours dans l’appartement que sa famille a dû quitter. Sa nouvelle adresse est loin de l’école. En attendant que son père termine sa journée, il fait ses devoirs à la lampe de poche. Dans le témoignage publié par l’UNICEF le 13 novembre, il raconte aussi les leçons interrompues par les sirènes. Les élèves descendent à l’abri, regagnent leurs places et doivent parfois repartir presque aussitôt.
Trente-quatre heures d’alerte sur le temps scolaire
Le bilan national de l’UNICEF, arrêté au 20 octobre 2026, donne la mesure de ces interruptions. Depuis la rentrée, les enfants ont connu en moyenne 34 heures d’alerte pendant les cours, soit plus de 13 % du temps d’enseignement prévu. Une alerte a retenti durant 65,9 % des jours de classe sur la période observée, contre 37,4 % à la même période de 2025. Une journée entre dans ce décompte même si les cours ont pu reprendre après la levée de l’alerte.
Les écarts entre régions sont importants. Dans celles de Dnipropetrovsk, de Kirovohrad et de Kharkiv, les alertes ont occupé plus de 60 heures sur le temps scolaire, environ le quart des heures prévues. Plus de 560 000 enfants sont concernés dans ces trois régions. À Kyiv, l’UNICEF a compté 71 alertes pendant les cours pour le seul mois de septembre, contre 12 en septembre 2025.
Une école réparée avant la rentrée, un logement toujours sans chauffage
L’école de Kostya, endommagée en août, a pu être réparée avant la rentrée. Dans son immeuble, la toiture a brûlé et les conduites de chauffage ont été brisées. Le logement que loue la famille connaît lui aussi des coupures de courant et d’eau. Pour cet élève, la réouverture de la classe a rétabli une partie de la journée scolaire. Elle lui laisse encore à trouver, chaque soir, un endroit éclairé et chauffé pour travailler.
